“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”梁才一小一年级的赵子豪摇头晃脑地背诵着古诗《鹅》。他说:“一边背，一边想着我画的那幅画，背古诗就变得很好玩了。”昨日，他又向老师交了一幅《春晓》的漫画。学校倡议学生为古诗配漫画，学生参与积极性很高，至今已收到了上千幅漫画。

    一棵粗壮的柳树上，稀稀拉拉地垂下几根柳枝，简单几笔勾出两只小鸟，旁边配诗“两只黄鹂鸣翠柳”，接下来，“一行白鹭上青天”更简约，画面中有一排人字型的鸟飞在白云之上。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，也是简单的几笔勾勒。“画面很干净，色彩丰富，你看，孩子眼中的雪山都带着可爱的绿。”龚老师指着四年级宛琪雅的一幅《绝句》说，孩子的思维很活跃，他们能在古诗中感悟到属于自己的心情。《峨眉山月歌》本是首带着哀伤的思念之曲，但在陈艳靖笔下，是带着梦幻风格的，河流环抱的山上一座尖塔式高楼，顶上一颗硕大的星星闪闪发光，画面右上角，一只月兔凝望大地。

    据了解，梁才一小利用各种形式开展经典诵读活动，鼓励学生动手为古诗配漫画就是活动之一。“以前觉得古诗不好背，也不好理解意思，看着漫画再背，很有趣也不容易忘记。”五年级的张懿思说，很多同学都爱上背古诗了。

    学校收集同学们创作的古诗漫画后，经过挑选再复印分发给学生，孩子们在互相欣赏漫画中背诵古诗，效果很不错。教导主任赵艳锐老师说：“用学生喜欢的方式，让他们多读书、读好书，在优秀传统文化的肥沃土壤中健康成长。”